生徒たちの創作活動を見ることができます。彼ら自身が、興味を持った活動や、トピックを選んでいます。講師陣が、そのアイディアをより正確に、よりクリアにするための手助けをします。あなたはどんな活動をしたいですか?

 

オンラインのプレゼン

オーディオ、画像、テキストによるプレゼン

プレゼンは、柔軟に、かつ楽しみながら、考えを表現することができます。トピックの内容や、スタイルにとらわれることもありません。プレゼンには、生徒本人の声が反映されるのです。

ウィキペディアに投稿

Wikipedia Article by Alexei

ウィキペディアに協力ウィキペディア

生徒は、記事全文、もしくは、いくつかのパラグラフを、オンライン百科事典のウィキペディアに投稿します。生徒が正確かつ、専門的にライティングを学び、知識を共有するのです。

 

新たな語彙と文法が必要になります

生徒は自分の力で、これらの活動を準備し、レッスンにて教師と復習、添削などをします。教師は、その生徒にとって必要な修正点、文法や、発音といった視点から、把握します。レッスンは該当のポイントに重きを置いて行います。

 

一人で、この地球を探求

Lonely Planet Review

自分の言葉で、レストランを批評する

生徒は時に、知っているレストランやホテル、観光スポットに関してレビューを書きます。それにより、生徒は自身の意見を述べる力がつくのです。彼らは、外国語を習得しながら、旅行者のコミュニティに参加していく事となります。

バーチャル世界を探る

セカンドライフでの旅行

私たちの生徒たちは、人々と交流したり、新しい環境に身をおく為、セカンドライフのようなバーチャル世界を訪れます。有名な場所へガイド付(バーチャル)で旅行ができ、未知の場所へも、新しいボキャブラリーを得る為に訪れる事がきます。

生徒に焦点を当てる

初級者、上級者に関わらず、自分自身をより正確に、かつ、より多くの語彙で表現表現する事を学びます。プライベートレッスンでは自然と、生徒の許容範囲内で無理なく上達するようになります。

 

ツイッターとブログ

Twitter for language learning

マイクロブロギングとブロギング

生徒はブログやツイッターで、様々なスタイルに応じて練習ができます。ツイッターはフォーマルでない為、簡潔な会話的要素が強く求められます。ブログはそのスタイルや内容に関して、ウィキペディアに投稿するよりも自由度が求められます。

オーディオポッドキャスト

Kyoto & Climate Change - Mariella, Italy
Mariella discusses the issues with the Kyoto Protocol.

 

Music in Paris - Dou Zhi (豆子), Taiwan (台灣)
Dou talks about music in Paris, France.

 

Visit to London - Hugo, Chile
Hugo tells us about visiting London.

 

MP3を録音

自分でしゃべった内容を録音すれば、発音を集中的に学べます。MP3は録音しやすいだけでなく、考え方も共有できます。ポッドキャストは、最初にテキストにおこして、レッスンで教師と発音を修正していきます。

レッスンでのモチベーションを保つ

生徒は、自分で何をするのか決めることができるため、学習へのモチベーションを保つことができます。したがって、語学的に足りない部分を、興味がある事柄を通じて補強していくので、楽しいのはもちろん、大きな効果も期待できます。

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